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4-3 用指針遍歷數(shù)組元素

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	T-6tx3fezs9 展開這里老師有一個地方講錯了：數(shù)組arr[5]里的元素不是從arr[0]到arr[5]而是從arr[0]到arr[4] 2020年03月20日 19:59 3 回復(fù) wyx080618 展開老師在1分鐘左右的時候酒改了…… 2020年07月12日 19:28 @TA yequan128 展開修正了 ^_^ 2020年07月12日 10:31 @TA 已到底啦~沒有更多回復(fù)
	yangfrancis 講師展開 T-6tx3fezs9　對的。在01:22的時候已糾正了，不過還是很感謝您的關(guān)注。 2020年03月21日 23:03 2 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
打卡Lv1	阿爾伯特展開沒聽懂，向后移動一個位置和移動幾個字節(jié)有什么關(guān)系？比中P+1是不是代表不同類型都是向后移動一個位置，但是移動幾個字節(jié)有什么作用呢？ 2024年01月28日 16:14 0 回復(fù) 凈如葉靜如夜展開 @ 阿爾伯特不同指針及該指針指向的變量所占字節(jié)數(shù)是不相同的，針對int型數(shù)組變量來說，指針和每一個變量都占用4個字節(jié)。p=&arr[0]，代表指針P指向第一個數(shù)組變量的地址，p++相當(dāng)于指針向后移動了四個字節(jié)指向下一個數(shù)組變量arr[1]的地址，所以會強調(diào)不同類型的指針遞增時會移動幾個字節(jié) 2024年04月22日 21:06 @TA 已到底啦~沒有更多回復(fù)
打卡Lv1	阿爾伯特展開第一節(jié)老師講int a ; int p1;然后p1=&a。為什么到這里就變成p=&arr[0] ，而不是p=&arr[0]呢？ 2024年01月28日 15:52 0 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達人	M65186332 展開老師，為什么下標i 不需要初始化5，然后自減呢？ 2023年10月22日 18:44 0 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
	qddxzxz 展開老實講得非常好[開心] 2022年01月14日 06:57 0 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)

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	T-6tx3fezs9 展開這里老師有一個地方講錯了：數(shù)組arr[5]里的元素不是從arr[0]到arr[5]而是從arr[0]到arr[4] 2020年03月20日 19:59 3 回復(fù) wyx080618 展開老師在1分鐘左右的時候酒改了…… 2020年07月12日 19:28 @TA yequan128 展開修正了 ^_^ 2020年07月12日 10:31 @TA 已到底啦~沒有更多回復(fù)
	yangfrancis 講師展開 T-6tx3fezs9　對的。在01:22的時候已糾正了，不過還是很感謝您的關(guān)注。 2020年03月21日 23:03 2 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
打卡Lv1	阿爾伯特展開沒聽懂，向后移動一個位置和移動幾個字節(jié)有什么關(guān)系？比中P+1是不是代表不同類型都是向后移動一個位置，但是移動幾個字節(jié)有什么作用呢？ 2024年01月28日 16:14 0 回復(fù) 凈如葉靜如夜展開 @ 阿爾伯特不同指針及該指針指向的變量所占字節(jié)數(shù)是不相同的，針對int型數(shù)組變量來說，指針和每一個變量都占用4個字節(jié)。p=&arr[0]，代表指針P指向第一個數(shù)組變量的地址，p++相當(dāng)于指針向后移動了四個字節(jié)指向下一個數(shù)組變量arr[1]的地址，所以會強調(diào)不同類型的指針遞增時會移動幾個字節(jié) 2024年04月22日 21:06 @TA 已到底啦~沒有更多回復(fù)
打卡Lv1	阿爾伯特展開第一節(jié)老師講int a ; int p1;然后p1=&a。為什么到這里就變成p=&arr[0] ，而不是p=&arr[0]呢？ 2024年01月28日 15:52 0 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
學(xué)習(xí)達人	M65186332 展開老師，為什么下標i 不需要初始化5，然后自減呢？ 2023年10月22日 18:44 0 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)
	qddxzxz 展開老實講得非常好[開心] 2022年01月14日 06:57 0 回復(fù) 已到底啦~沒有更多回復(fù)