授課講師
李成林
李成林
新媒體寫作講師
課程簡(jiǎn)介
本課程旨在教授學(xué)員如何利用人工智能（AI）技術(shù)高效完成學(xué)術(shù)寫作與內(nèi)容創(chuàng)造，并實(shí)現(xiàn)變現(xiàn)。 學(xué)員將學(xué)到：AI技術(shù)在學(xué)術(shù)寫作中的應(yīng)用，包括生成高質(zhì)量的學(xué)術(shù)文章；如何分析和理解題目要求，以及如何根據(jù)這些要求制定詳細(xì)的文章大綱； 文章內(nèi)容的生成，包括如何調(diào)整AI以保證內(nèi)容的優(yōu)質(zhì)； 如何有效使用相關(guān)工具匹配和引用合適的參考文獻(xiàn)；文章降重的技巧和策略，以及如何降低AIGC檢測(cè)率；掌握通過不同的接單渠道承接寫作項(xiàng)目，并學(xué)習(xí)實(shí)際操作流程和客戶溝通技巧；擴(kuò)展知識(shí)到其他文體的AI輔助寫作，如小說等等。
我們的成功之路 更多 換一換
會(huì)員名：51****lk
在校期間，我所學(xué)專業(yè)其實(shí)是機(jī)電一體化專業(yè)。2013年畢業(yè)后在本地工廠工作一段時(shí)間后，始終忘記不了當(dāng)初心中的夢(mèng)想，就是從事建筑行業(yè)。在此之后我查閱有關(guān)資料等，工作之余學(xué)習(xí)有關(guān)建筑行業(yè)的知識(shí)。終于在2015年考取二級(jí)
會(huì)員名：cha****614
從一個(gè)很好的朋友那里得知我要自學(xué)網(wǎng)可以真正學(xué)習(xí)到知識(shí)，而不是忽悠人，剛開始報(bào)著試一試的態(tài)度，沒想到注冊(cè)了之后，打開我渴望已久的、想要學(xué)習(xí)視頻剪輯，看了第一篇學(xué)習(xí)教程后，又看了幾集基礎(chǔ)教程，感覺老師講的很細(xì)致，從基礎(chǔ)教起，每學(xué)會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都會(huì)配一個(gè)小小的練習(xí)，學(xué)習(xí)的很快，掌握的也很快，同時(shí)還有素材提供下載，雖然到后面也是收費(fèi)的，但是價(jià)格一般都是幾十最多就一百多塊錢，對(duì)我來(lái)說還是負(fù)擔(dān)的起來(lái)的。我先后上自學(xué)網(wǎng)上學(xué)習(xí)了其它教程。我平時(shí)都會(huì)給我身邊的人，特別是我的學(xué)生推薦這個(gè)網(wǎng)站。希望如果你也是個(gè)初學(xué)者，我要自學(xué)網(wǎng)是你不錯(cuò)的選擇。
會(huì)員名：yyl****322
第一次認(rèn)識(shí)到“我要自學(xué)網(wǎng)”是在2013年，當(dāng)時(shí)正值本科畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，課題完成需借助ProE軟件，雖說在課堂上也有學(xué)但只是粗略掌握了一些畫圖技巧，完全滿足不了畢業(yè)設(shè)計(jì)需求。有幸在朋友的推薦下認(rèn)識(shí)到“我要自學(xué)網(wǎng)”，并借助朋友的賬號(hào)系統(tǒng)學(xué)習(xí)了ProE5.0野火版軟件的使用教程，從接觸伊始就被老師的耐心、細(xì)心和匠心而感動(dòng)了，大到軟件繪圖的基本原則，細(xì)到每一個(gè)命令和快捷鍵都詳細(xì)地講解到了。跟著老師的教學(xué)思路，連續(xù)突擊學(xué)習(xí)了一星期，對(duì)軟件的掌握也取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，當(dāng)然自己的畢業(yè)設(shè)計(jì)也取得了圓滿成功。
會(huì)員名：haoha****en123
2013年9月我畢業(yè)于河南工業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與工程專業(yè)，小時(shí)候家里境況很一般，上高中考大學(xué)都沒有什么很好的規(guī)劃，高考隨便補(bǔ)報(bào)了一個(gè)一本專業(yè)“食品科學(xué)與工程”，當(dāng)時(shí)就是以為一本就是牛
會(huì)員名：lj****zj
2011年10月2日我找到了“我要自學(xué)網(wǎng)”這有活水源頭的半畝方塘，同時(shí)也使我找到了一位良師益友，他涵蓋了當(dāng)前社會(huì)發(fā)展、科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)、美化生活的軟件，隨著時(shí)代需求而延伸，隨著時(shí)代發(fā)展而發(fā)展。
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